I veckan som gick fick jag min egen bok Klassrummet som muntlig arena – att tala fram sin trovärdighet i brevlådan. Det är min första publicerade bok (efter avhandlingen då). Det måste vara skrivprocessens höjdpunkt att få snusa på en nytryckt bok.

Det är min förhoppning att boken kommer att fylla ett tomrum när det gäller ”konsten att lära ut konsten att tala”. Boken är inte skriven för att ge svar på hur man som lärare gör utan snarare är den skriven för att problematisera ”konsten att lära ut konsten att tala”. Alla exempel utgår från autentiska klassrumssituationer.

Den didaktiska utmaningen som jag diskuterar i boken är att både teoretiskt och praktiskt problematisera talare, lyssnare och innehåll i en muntlig framställning. En intervju om varför jag skrev boken finns här: http://www.mah.se/Nyheter/Nyheter-2012/Att-tala-fram-sin-trovardighet/