Humor och ironi är ibland det allra bäst att få fram starka och poängfulla poänger. Det är inte alla som lyckas, men när det händer händer det. Här har NRK humor lyckats med att plocka fram poänger genom att göra en retorisk analys.
Det talade ordet eller bilden!
by Cecilia Olsson Jers on 22 november, 2014
Vill du kommentera? Klicka på inläggets rubrik! Lyssnade precis på radio där radio- och tv-journalister talade om att skriva manus. Tv-journalisterna berättade att när de satt i tv-studios de första gångerna i sin karriär och skulle klippa filmen för att den ska passa till manuset blev det en ögonöppnare när de förstod hur många bilder […]
Vitsen med ord-för-ord-manus
by Cecilia Olsson Jers on 5 november, 2014
Vill du kommentera? Klicka på inläggets rubrik! Jag är mitt uppe i en mängd muntliga examinationer för tillfället. De allra flesta gångerna ska examinationerna göras på fem minuter, och ibland något lite längre. Och ofta handlar det om att studenterna muntligt ska presentera analyser av något slag. Det kan då ses som kort tid att […]
Bygga ethos i forskningskommunikation
by Cecilia Olsson Jers on 23 september, 2014
Vill du kommentera? Klicka på inläggets rubrik! Forskningskommunikation handlar om att sprida kunskap till så många som möjligt, både skriftligt och muntligt. På Vetenskapsrådets websida står det att forskningskommunikationens övergripande mål är en utvidgad demokrati som skapas av ”upplysta och kritiskt tänkande medborgare” (VR:s hemsida). Det innebär att det finns ett bildningsuppdrag inbyggt i forskningskommunikation […]
Lyssna med allvar
by Cecilia Olsson Jers on 13 mars, 2014
Vill du kommentera? Klicka på inläggets rubrik! Igår var jag på en unik föreläsning. Unik på många sätt. Det var en docentföreläsning, vilket är en lite speciell tillställning. Det innebär att personen som ansökt om att bli docent får sin vetenskapliga produktion granskad av minst två oberoende personer. Ger de ok får personen i uppgift […]
Gagna bildningen med en föreläsning!
by Cecilia Olsson Jers on 13 januari, 2014
Vill du kommentera? Klicka på inläggets rubrik! I vår ska jag delta i en seminarieserie som har titeln Föreläsningen som läranderesurs. Mitt inslag kommer att handla om dialogen i föreläsningen. Föreläsningen som begrepp får gärna våra tankar att gå till en monolog eftersom det vanligtvis endast är föreläsarens röst som hörs. Därför är det lite […]
Kan man tävla i retorik?
by Cecilia Olsson Jers on 14 november, 2013
Tävlingar är många gånger något som delar människor i olika läger där man antingen är för tävling eller emot tävling. Frågan om man kan tävla i musik blossar till exempel upp emellanåt. Tidigare i bloggen har jag skrivit om Epic battle. Det är ju en tävling där orden utgör tävlingsredskapet. En annan tävling där ordet […]
Avliva myten om talängslan!
by Cecilia Olsson Jers on 17 augusti, 2013
Inledningsvis på terminer hör jag ofta lärare, som ska möta nya grupper, prata om talängsliga elever och studenter. Jag har skrivit flera gånger tidigare att talängslan är väldigt sällsynt och nu tänker jag upprepa det ytterligare en gång. Väldigt få människor har talängslan! Talängslan är ett medicinskt tillstånd som lyder under samlingsbegreppet social fobi. Inte ens […]
Ethos på flaska
by Cecilia Olsson Jers on 3 augusti, 2013
Denna sommar ägnar jag åt att skriva om forskningskommunikation som riktar sig mot olika grupper. Alltså inte bara mot de egna leden, sina forskningskollegor – de redan insatta – utan den forskningskommunikation som ibland kallas populärvetenskaplig forskningskommunikation och ibland för nyttoinriktad forskningskommunikation. De här två orden, populärvetenskaplig och nyttoinriktad, är två ord som uppfattas väldigt […]
Ge lärare tid till retorik!
by Cecilia Olsson Jers on 28 maj, 2013
Jag har precis tagit del av Per Schlingmanns kolumn i dagens, 28 maj, SvD med rubriken Ropen Skalla – retorik åt alla. Jag brukar inte använda bloggen (kanske tokigt) för att gå i debatt med olika typer av inlägg som handlar om retorik och skola, men nu kan jag inte hålla mig. Eftersom jag kommer […]