Denna sommar ägnar jag åt att skriva om forskningskommunikation som riktar sig mot olika grupper. Alltså inte bara mot de egna leden, sina forskningskollegor – de redan insatta – utan den forskningskommunikation som ibland kallas populärvetenskaplig forskningskommunikation och ibland för nyttoinriktad forskningskommunikation. De här två orden, populärvetenskaplig och nyttoinriktad, är två ord som uppfattas väldigt […]
Ge lärare tid till retorik!
by Cecilia Olsson Jers on 28 maj, 2013
Jag har precis tagit del av Per Schlingmanns kolumn i dagens, 28 maj, SvD med rubriken Ropen Skalla – retorik åt alla. Jag brukar inte använda bloggen (kanske tokigt) för att gå i debatt med olika typer av inlägg som handlar om retorik och skola, men nu kan jag inte hålla mig. Eftersom jag kommer […]
Den svåra mottagarmedvetenheten och epic battle
by Cecilia Olsson Jers on 8 april, 2013
Det började i ett samtal med en ung person. Vi hade tittat och lyssnat på Mikael Wiehes ”Jag vill bara va en gammal man” och jag gick igång på den närvaro den typen av allusioner ger som just finns i låten. En av stroferna lyder ”Jag vill bara va en gammal man, ja en sån […]
Forskargrandprix 2013
by Cecilia Olsson Jers on 5 april, 2013
Förra året tävlade Sverige för första gången i ForskarGrandPrix och första pris gick till södra Sverige. Marie Dacke från Lunds universitet kammade hem första priset i stark konkurrens. Från Malmö högskolas räkning tävlade Daniel Nebel. Nu är det dags igen att dra ihop 16 forskare från Lund och Malmö, där en från vart lärosäte kommer […]
Retoriken, tystnaden och konsten att tala!
by Cecilia Olsson Jers on 14 mars, 2013
Min syster är konstnär. Hon hävdar bestämt att alla kan lära sig teckna och måla. Hon säger att det egentligen bara handlar om att teckna bort den luft och det utrymme som finns runt föremålen man vill ska framträda. Min son är musiker. Han säger ungefär samma sak – ta bort toner för att få […]
Blivande lärare och retorik
by Cecilia Olsson Jers on 18 februari, 2013
I förra veckan mötte jag nästan 200 blivande lärare i en så kallad storföreläsning om retorik och muntlighet. Det är nåt speciellt att ha så många blivande lärare framför sig i en föreläsningssal. Det finns en förväntan i rummet. Förväntan på att få gå ut att möta barn och ungdomar i den svenska skolan. Det […]
Beskriva processer!
by Cecilia Olsson Jers on 24 januari, 2013
Att beskriva en process är svårt. Att beskriva en skriv- eller talprocess är svårare. Förmodligen är det senare svårare på grund av att språket och individen hör så tätt samman. En skriv- eller talprocess beskrivs genom det språk som i sin tur konstruerar ethos. Ja, det är till och med svårt att beskriva vad en […]
Kroppsspråkets betydelse!
by Cecilia Olsson Jers on 21 januari, 2013
Myter sprids och odlas. En av den vanligaste myten i kommunikativa sammanhang är den om att kroppsspråket säger mer än orden i en kommunikativ situation. Det finns inga vetenskapliga belägg att så skulle vara fallet. Men myten odlas vidare av en mängd föreläsare i olika branscher. Jag har själv försökt döda myten i olika inlägg […]
Forskning och ethosetablering
by Cecilia Olsson Jers on 9 januari, 2013
Just nu förbereder jag ett föredrag på en konferens. Det uppstår en del problem… och jag får tillfälle att i mina pauser från skrivbordet fundera på vilket som är mest roligt – att forska eller att berätta om min forskning. I höstas genomförde jag ett antal intervjuer med lärare som undervisar på sjuksköterskeutbildningen om deras […]
Förändra ethos
by Cecilia Olsson Jers on 14 december, 2012
När jag talar om att jag i min forskning är intresserad av hur människor skriver och talar fram sin trovärdighet i olika sammanhang möter jag oftast nyfikenhet. Det är ju inte så konstigt eftersom trovärdighetsbegreppet i förhållande till hur vi använder oss av vårt språk berör något djupt personligt hos de flesta människor. Det är […]