Ett av de svåraste uppdragen man har som lärare är att få eleven/studenten att inte ta med för mycket information i en muntlig presentation. Det omvända, att inte läraren ska komma med för mycket information på en och samma gång, förekommer troligen ännu oftare. Jag minns när jag fortfarande arbetade i ungdomsskolan och hälsade stora grupper […]
Språkutveckling som rättighet!
by Cecilia Olsson Jers on 26 augusti, 2012
Det är tolv år mellan dessa båda bilder. Den första bilden föreställer min yngste son när han gick till sin första dag i skolan. På den andra bilden är han på väg till sin sista dag i skolan. I tolv år hade hans lärare ansvar för hans språkutveckling. I veckan som gick publicerade Skolverket kommentarmaterialet Få syn […]
Språk, möte och förståelse!
by Cecilia Olsson Jers on 20 augusti, 2012
Kører vi ind i tågen? Nej, innan vi kommer till Torekov passerar vi Båstad. Ovanstående korta konversation utspelar sig mellan mig och en dansk kär vän som jag inte träffat på många år. Vi sitter i en bil med ytterligare två vänner, varav en från Island. Konversationen inledningsvis bygger på att vi fyra artikulerar tydligt och […]
En flygande start!
by Cecilia Olsson Jers on 8 augusti, 2012
Det blev en sommar utan ett enda blogginlägg. Men nu är jag på G igen. Jag ser fram emot min höst eftersom den mestadels kommer att innehålla forskning för min del. Det som kommer att uppta min mesta tid är post doc-projektet Kommunikation mot profession. Jag kommer att inleda terminen med att göra intervjuer med […]
Jag är en glad prick!
by Cecilia Olsson Jers on 18 juni, 2012
Min bok ligger i pressarna och jag är så himla glad. Snygg framsida fick den också. Här kan man läsa innehållsförteckning, förord och första kapitlet. Om man vill: http://www.smakprov.se/smakprov.php?l=liber&isbn=9789147100613
Grundskolan 50 år!
by Cecilia Olsson Jers on 11 juni, 2012
Skollag fick vi i Sverige 1842 och skolplikten kom ett tiotal år senare. I år fyller svensk grundskola 50 år. Det är inte så mycket om man sätter det i ett historiskt perspektiv.Vart vill jag komma? Jo, skola som vi är vana att se den har inte mer än 50 års erfarenhet av att arbeta […]
Retoriken i klassrummet
by Cecilia Olsson Jers on 7 juni, 2012
I senaste numret av Retorikmagasinet (nr 49) har jag skrivit en av artiklarna. Den handlar om retorik och skola och har fått den talande rubriken Retoriken i klassrummet. I de senaste ämnesplanerna för gymnasiet är begreppet ”den retoriska arbetsprocessen” infört. Det innebär att retoriken får en viktig roll i elevernas arbete för att bli kommunikativt […]
Blir jag för dialektal om jag vill vara modern?
by Cecilia Olsson Jers on 5 juni, 2012
I senaste SvD:s Språkspalt diskuterar professor Anna-Malin Karlsson det nygamla pronomenet en. En verkar mest användas för att ersätta ett mer könsneutralt man. Om det handlar om att byta ut det diffusa man-pronomenet till en så tror jag att kritiken kommer att vara lika stark mot en som mot man. ”Man forskar om språkutveckling” eller […]
De tysta elevernas dilemma
by Cecilia Olsson Jers on 3 juni, 2012
För bara någon dag sedan kunde vi i bloggen Körlings ord läsa om så kallade tysta elever och hur omgivningen förväntar sig att de ska ta för sig. Jag blir berörd varje gång jag läser eller hör uttrycket ”tyst elev”. I min undersökning som jag genomförde 2010 berättade gymnasieungdomarna om hur det påverkat dem att […]